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Determinantes sociales de la salud
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De la crisis a la oportunidad: Lecciones de la gestión de la pandemia para fortalecer la capacidad de respuesta de los países
Presentando una alta tasa de mortalidad, la región de América Latina y el Caribe (ALC) fue una de las más afectadas a nivel mundial por la pandemia de COVID-19, lo cual puso en evidencia las vulnerabilidades críticas en los sistemas de salud y en la gobernanza de la región, incluyendo la fragmentación de los servicios, respuestas nacionales unilaterales, escasez de financiamiento y la falta de capacidad local para la producción de insumos esenciales y vacunas. El documento analiza la respuesta que dieron de los países miembros de CAF ante la pandemia con el fin de extraer las lecciones aprendidas y con ello fortalecer la capacidad de preparación frente a futuras emergencias sanitarias. Al respecto se resalta la necesidad de fortalecer la gobernanza y el liderazgo sanitario, desarrollar sistemas de salud más resilientes e inclusivos bajo el enfoque de Cobertura Universal de Salud y Atención Primaria de Salud (APS), incrementar el financiamiento, potenciar la vigilancia epidemiológica, la producción local de insumos, y el impulso de una integración regional más efectiva para la adquisición oportuna de recursos.
tGenerales
Cuaderno del Desarrollo 30 - Educación en valores y liderazgo: el deporte como herramienta de transformación
El Cuaderno del Desarrollo 30 examina el papel del deporte como catalizador de liderazgo y transformación social, a través de la experiencia de la Fundación River Plate. La publicación presenta la perspectiva de Lucía de la Vega, directora ejecutiva de la Fundación, quien analiza la evolución histórica del concepto de liderazgo y su transformación desde el ámbito político-militar hacia las esferas empresariales y sociales. El documento destaca cómo los programas deportivos de la Fundación River Plate funcionan como vehículos para transmitir valores aplicables más allá del campo deportivo, contribuyendo a la formación integral de líderes y al desarrollo de habilidades sociales fundamentales.
cuadernos del desarrollo 2025
Programa Juego Limpio: incidiendo en las percepciones de riesgo y los valores normativos para prevenir el consumo temprano de alcohol
En Colombia existe un alto consumo de alcohol en la población escolar. Según el Estudio Nacional de Consumo de Sustancias Psicoactivas en Población Escolar de Colombia (2016), si analizamos el grupo de 12 a 18 años, el 70% ya consumió alguna bebida alcohólica, la edad promedio de inicio de consumo es entre los 12 y 13 años, y el 25% consumió alcohol antes de los 12 años. El consumo de alcohol a temprana edad es una preocupación de salud pública por tratarse de un factor de riesgo con alta incidencia tanto en la morbilidad como en la mortalidad temprana. La OMS (2016) estimó que 5% de total de causas de muerte en Colombia son atribuibles al consumo de alcohol. Además, el consumo continuo de alcohol puede afectar la salud física y mental de las personas, y el consumo excesivo durante la adolescencia se asocia a un mayor riesgo de dependencia en la adultez. A su vez, el consumo en edades tempranas también tiene posibles consecuencias negativas sobre el desarrollo cerebral, lo que conlleva a consecuencias en el aprendizaje y la atención. Del mismo modo, cuando el consumo es frecuente, puede interferir en el crecimiento y tener consecuencias sobre el desarrollo psíquico y social. Finalmente, el consumo en exceso está asociado con un mayor ausentismo, la presencia de enfermedades y conductas negativas, lo que puede afectar la asistencia y, consecuentemente, el desempeño escolar.
Otros documentos de trabajo
Alertas tempranas para prevenir el abandono escolar: el caso de la provincia de Mendoza
Muchos de los y las estudiantes que inician la educación secundaria no la completan y en consecuencia nunca se gradúan. Antes de la pandemia se estimaba que alrededor de 92,7% de los niños y las niñas de la región concluía la primaria, pero solo el 63,7% lograba graduarse de la secundaria. Y mientras que el 84,6% de los y las jóvenes del quintil de ingresos más alto logra graduarse de la educación secundaria, solamente el 44,1% de los y las provenientes del quintil de ingresos más bajos lo logra (UNESCO, CEPAL y UNICEF, 2022). Frecuentemente, los y las jóvenes no se sienten apoyados en sus escuelas, no aprenden lo suficiente y no visualizan cómo la educación que reciben los prepara para el futuro. A su vez, el embarazo adolescente y las dificultades económicas continúan siendo obstáculos importantes para que los y las jóvenes logren transitar con éxito la educación obligatoria (Berniell et. al, 2016). Estos obstáculos afectan la trayectoria escolar y ello tiene un impacto en el resto de sus vidas: no culminar la escuela secundaria suele asociarse a tener menores ingresos, menores probabilidades de conseguir y mantener un trabajo y mayor propensión a incurrir en conductas riesgosas. En ese contexto, varios países de la región comenzaron a desarrollar Sistemas de Alerta Temprana (SAT) para prevenir el abandono escolar. Estos sistemas se centran en la prevención oportuna, lo que implica identificar con la suficiente antelación y con la mayor precisión posible a los y las estudiantes que están en riesgo de interrumpir su trayectoria educativa, con el propósito de acompañar sus trayectorias con acciones que permitan fortalecerlas. Este documento presenta la iniciativa del diseño de un Sistema de Alerta Temprana en la provincia de Mendoza, Argentina, desarrollado sobre la base de su sistema de gestión educativa, Gestión Educativa Mendoza (GEM).
Estrategias de desarrollo social y humano
Las intervenciones nutricionales para las mujeres embarazadas pueden mejorar algunos resultados en materia de salud y nutrición materna e infantil, pero se requieren más estudios
La mala nutrición y la obesidad materna son factores de riesgo para la salud y nutrición de madres e infantes. Los programas de distribución de alimentos y suplementos proteicos de energía equilibrada mejoran algunos de estos resultados. Las intervenciones alimentarias para prevenir la obesidad materna durante el embarazo pueden reducir el peso al nacer sin afectar a otros resultados. Una nutrición óptima desempeña un papel crucial antes, durante y después del embarazo. La mala nutrición y la obesidad materna son factores de riesgo para las complicaciones fetales y los resultados neonatales. Analizando los resultados asociados al parto, a la salud infantil y al desarrollo, esta revisión pretende evaluar la efectividad de los suplementos energético-proteicos equilibrados (BEP, por su sigla en inglés), los programas de distribución de alimentos (FDP, por su sigla en inglés) y las intervenciones alimentarias para prevenir la obesidad materna durante el embarazo.
Colaboraciones
¿Las intervenciones tempranas en niñas y mujeres jóvenes relacionadas a la salud sexual benefician a la salud materna e infantil en países en vías de desarrollo?
El periodo anterior a la concepción es un momento ideal para introducir intervenciones relacionadas con la nutrición y otros factores del estilo de vida para garantizar una buena preparación para el embarazo y promover la salud de madres y bebés. En las adolescentes, la malnutrición y el embarazo precoz son los retos más comunes, sobre todo entre aquellas que viven en países de ingresos medios y bajos (PByMI), donde se produce el 99 % de todas las muertes maternas y neonatales. Estas niñas reciben una atención limitada o nula hasta su primer embarazo, y a menudo las intervenciones después del embarazo son demasiado tardías para revertir cualquier impacto perjudicial en su salud. Esta revisión tiene como objetivo sintetizar la evidencia sobre la efectividad de las intervenciones de atención previas a la concepción, relacionadas con el retraso en la edad del primer embarazo, la optimización de los intervalos entre embarazos, la suplementación periconcepcional de hierro y ácido fólico en los resultados maternos, del embarazo, del parto y del niño.
Colaboraciones
La agricultura familiar en Centroamérica: retos y políticas ante el cambio climático
Este documento de trabajo estudia la relación entre Cambio Climático (CC) y la actividad agro-pecuaria de los países de Centroamérica, poniendo especial énfasis en los sistemas agrarios propios de las explotaciones familiares. Localizada entre dos océanos, Centroamérica se encuentra especialmente expuesta a la variabilidad climática. En los últimos años se ha visto tan fuertemente afectada por sequías, huracanes y por el fenómeno El Niño, que la proliferación de eventos extremos de 1993 a 2012 llevo a Honduras, Guatemala, y Nicaragua a estar entre los 10 países considerados de mayor riesgo en el índice de riesgo climático global (Kreft, Eckstein et al., 2013). Dentro de la región, uno de los colectivos más vulnerables al cambio climático lo forman los agricultores de explotaciones familiares, cuya actividad principal es la agricultura de subsistencia, de la que el 90 % de la producción depende de las precipitaciones (Wani et al., 2009). Al mismo tiempo, el aumento de las temperaturas, en los últimos 50 años la temperatura promedio ha aumentado aproximadamente 0.5 grados Celsius (CEPAL/CAD-SICA/UKAID/DANIDA, 2011), reduce el rendimiento de los cultivos básicos de la región (Hannah et al., 2017), como el maíz y el frijol, lo que pone en peligro la seguridad alimentaria de los hogares más vulnerables.
Documentos de trabajo en políticas públicas
The role of unwanted childbirths on female wages and education
This paper documents how unwanted childbirths relate to women’s education and wages. Unwanted childbirths, especially early in life, can affect women’s education and labor market decisions. Using data from the National Longitudinal Survey of Youth 1979, I document that on average, mothers whose first childbirth was unwanted have lower levels of education, lower wages, and have their first childbirth at younger ages compared to the rest of the mothers. Results are stronger when using a self-reported question about unwantedness, compared with the definition that accounts for pregnancies while using contraception.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Wealth in Latin America
This paper presents harmonized indicators for household wealth, its components, and its determinants (including intergenerational mobility) in four Latin American countries (Chile, Colombia, Mexico and Uruguay), using Spain as a comparison benchmark. It is based on recently-available microdata from financial surveys. The paper analyzes the relationship between wealth
indicators and sociodemographic characteristics of household heads (age, education, gender, marital status).
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Intergenerational earnings mobility and macroeconomic shocks: Evidence based on administrative records
This paper provides novel evidence on trends in intergenerational earnings mobility in a developing country and explores some transmission mechanisms associated with the characteristics of the labor market. Using a novel social security records database for Uruguay, we study the intergenerational earning ranking association from cohorts between 1966-1983. To explore intergenerational transmission mechanisms, we exploit the arguably exogenous variation induced by the 2002 macroeconomic crisis to analyse the impact of parental displacement from jobs on their children’s labor trajectories. First, we focus on the effect of the crisis on parents’ labor market performance. In a second stage, we use this information as a shock to identify the effect on children outcomes of a parent’s employment shock. Results suggest (i) heterogeneity on the degree of intergenerational earning mobility across birth cohorts; (ii) weak evidence of downward trend in relative mobility, (iii) intergenerational transmission of the shock produced by the 2002 crisis.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Expectations about Returns to Education. The Role of Parental and Youths’ Characteristics
Investing in human capital requires, among others, access and capacity to process information. This paper focuses on understanding the role of expected returns to education in determining schooling decisions. Using data for youths in seven countries in Latin America and the Caribbean, we find that expected returns to education are associated with schooling choices, particularly for tertiary education. However, expectations differ across individuals and in specific domains that public policies can address to reduce intra- and inter-generational transmission of poverty and inequality.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Motherhood and the Allocation of Talent
In this paper we show that motherhood triggers changes in the allocation of talent in the labor market beyond the well-known effects on gender gaps in employment and earnings. We use an event study approach with retrospective data for 29 countries drawn from SHARE to assess the labor market responses to motherhood across “talent” groups, i.e. groups with different educational attainment, relative performance in math by the age of 10, and personality traits. We find that while even the most talented women—both in absolute terms and relative to their husbands—leave the labor market or uptake part-time jobs after the birth of the first child, all men, including the least talented,
stay employed. We also find that motherhood induces a negative selection of talents into self-employment. Although these results are observed in all 29 countries, there is some heterogeneity in the magnitude of the motherhood effects. We find larger motherhood effects in countries with more conservative social norms and, to a less extent, with weaker policies regarding worklife balance. Overall, our results suggest relevant changes in the allocation of talent caused by gender differences in nonmarket responsibilities that can have sizable impacts on aggregate market productivity.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Motherhood, Pregnancy or Marriage Effects
The existence of large child penalties on women’s labor market outcomes has been documented for multiple countries and time periods. In this paper, we assess to what extent marriage decisions and pregnancies (including those ending in non-live births), may explain partly these child penalties. Using data for 29 countries drawn from SHARE, we show that although marriage has a negative effect on women’s employment (3.3%), its magnitude is much smaller compared with the negative effect of a first child (23%). Moreover, we find that pregnancies that end in non-live births have non-statistically significant effects on employment in the following years, supporting the exogeneity
assumption underlying the identification in child penalty studies. These new results lend support to the hypothesis that child-rearing, rather than marriage or pregnancy, is responsible for women exiting the labor force upon motherhood.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Does it Matter Where You Grow up? Childhood Exposure Effects in Latin America and the Caribbean
I study whether the observed differences in intergenerational educational mobility across regions in Latin America and the Caribbean are due to the sorting of families or the effect of grow ing up in these different places. I exploit differences in the age of children at the time their families move across locations to isolate regional childhood exposure effects from sorting. I find a convergence rate of 3.5% per year of exposure between age 1 to 11, implying that children who move at the age of 1 would pick up 35% of the observed differences in mobility between origin and destination. These results are robust to using a speci fication that identifies the effect of place within households, the
use of only anomalously high migration outflows, instrument ing the choice of destination with historical migration, and a combination of both approaches.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Intergenerational mobility in education in Latin America
This document provides a comprehensive analysis of intergenerational mobility in Latin America, focusing on the association between parental education and the education of their children. It updates the estimates provided by Neidhöfer et al. (2018), and shows additional heterogeneities by country, cohort, gender, and city size. A positive trend in intergenerational mobility is found in most countries in the region. In particular, it is observed that
the upward mobility of children from the bottom of the distribution has been increasing for decades. This encouraging picture is seriously challenged by the educational disruptions caused by the COVID-19 pandemic.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Igualdad de oportunidades educativas: un indicador sencillo para América Latina
Este documento presenta estimaciones para América Latina de un indicador simple de igualdad de oportunidades educativas que mide el grado en que las variables de entorno familiar (ingreso y educación de los padres) dan cuenta del avance escolar de los niños y jóvenes. Se encuentra que el grado de igualdad de oportunidades es casi pleno entre los niños y se reduce de manera significativa entre los jóvenes de 13 a 19 años y todavía más entre los de 20 a 25 años. En términos históricos, el indicador refleja que el grado de igualdad de oportunidades se redujo/estancó en la década de 1990 y aumentó en las últimas dos décadas.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Family Rules: Nepotism in the Mexican Judiciary
We show that bureaucrats can exploit discretion in hiring decisions to engage in forms of favoritism that hinder organizational performance. We do this in the context of the Mexican federal judiciary. The arrival of a judge at a circuit results in the hiring of 0.05 relatives to key staff positions within the following year on average, a figure which is probably a lower bound of the overall effect. Moreover, we find that the appointment of relatives of judges to a court’s staff leads to a reduction in the court’s productivity, which indicates that such hires are motivated by rent-seeking rather than by efficiency purposes. Importantly for personnel policy, nepotistic hires are concentrated among judges who have been sanctioned for administrative offenses, those assigned to courts located in their state of birth, and those in higher-ranking positions.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Queremos graduarnos: Un modelo de Innovación Social para crecer con calidad
Esta publicación recoge los testimonios de personas involucradas, desde sus inicios, en Queremos graduarnos, un modelo de atención a jóvenes e situación de vulnerabilidad social y económica con el objetivo principal de incentivar a estos jóvenes a culminar sus estudios de secundaria.
tGenerales
La suplementación neonatal con probióticos puede reducir enfermedades infantiles y mortalidad pero la vítamina A no lo hace y puede tener aefectos adversos
El apoyo nutricional durante el primer mes de vida es vital para la supervivencia a corto y largo plazo del recién nacido. Las intervenciones en materia de nutrición neonatal pueden reducir la mortalidad y las enfermedades de los lactantes en los países de ingresos medios y bajos. Esta revisión evalúa la eficacia de los suplementos de vitamina A sintética, dextrosa y probióticos durante el período neonatal. Estas intervenciones se evaluaron por separado y no en conjunto.
Colaboraciones
No hay evidencia para determinar efectividad de intervenciones por mandato judicial para hombres condenados por violencia doméstica
El objetivo de esta revisión fue determinar, si los programas de intervención grupal por mandato judicial para agresores son efectivos para reducir la violencia de pareja entre los agresores masculinos.
Colaboraciones
Misallocated Talent: Teen Pregnancy, Education and Job Sorting in Colombia
Policy makers and international organizations often argue that teenage pregnancy affects girls’ life trajectories by, for example, limiting their employment opportunities. These concerns are amplified in regions with high teen pregnancy rates such as Latin America. We use a unique dataset from Colombia that allows us to instrument for early motherhood with the age at menarche. We find that teen pregnancy reduces school attainment and increases the number of children ever born. However, when considering eight indicators of labor supply, including labor force participation, type of job and occupation while accounting for multiple hypothesis testing, we find that much (if not all) of the negative effects on labor supply attributed to teen motherhood are due to selection. Our findings weaken the claim that early motherhood leads to a path of low-quality employment or a misallocation of talent due to job sorting. We discuss the role that family network and co-residence plays as a mechanism to buffer the effects of early motherhood on labor supply.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Learning About Opportunity: Spillovers of Elite School Admissions in Peru
This paper studies how the admission of a student to an elite school changes the schooling outcomes of younger cohorts in the student’s origin school in Peru. Using a sharp regression discontinuity design, the analysis finds that the admission of an older schoolmate increases the probability that students in origin schools will apply and gain admission to the same elite school system. The effect is concentrated among students whose parents have low education levels, which indicates a process of information diffusion. Furthermore, there is a slightly positive effect on the learning achievement of potential applicants and no negative effect on the learning of students who are ineligible to apply. Overall, the findings show that selective schools can have effects that go beyond their own students and indicate that role models can be an effective mechanism for increasing the demand from high-achieving, low-income students for high-quality education.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
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Evaluación de Impacto del Modelo de Servicio Educativo para Estudiantes de Alto Desempeño implementado a través de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR)
COAR es un modelo de servicio educativo que ofrece un servicio especializado que tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes de alto desempeño de la educación básica regular de todas las regiones del país un servicio educativo con altos estándares de calidad nacional e internacional que permita fortalecer y desarrollar sus competencias personales, académicas, artísticas y/o deportivas, para constituir una red de líderes capaces de contribuir al desarrollo local, regional y nacional. El objetivo del presente informe es describir el diseño de la intervención y la metodología adoptada, la implementación del relevamiento de información y, finalmente, los hallazgos de los estudios cualitativo y cuantitativo realizados.
Otros documentos de trabajo
Brechas de género en las encuestas de capacidades financieras de CAF: Brasil, Colombia, Ecuador y Perú
La educación financiera permite que las personas, familias y mipymes estén más informadas y adquieran una mayor comprensión de los temas económicos y financieros; les proporciona facultades para discernir y tomar una posición frente a las decisiones sociales y económicas que se ejecutan en sus países; ayuda a que las personas desarrollen las habilidades para comparar y seleccionar los mejores productos para sus necesidades y los empodera para ejercer sus derechos y responsabilidades. CAF – banco de desarrollo de América Latina ha implementado encuestas de capacidades financieras en ocho países de la región, utilizando la metodología desarrollada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), la cual tiene como objetivo realizar un diagnóstico que permita identificar los conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos de los individuos con relación a los temas financieros.
Documentos de trabajo en energía, agua y recursos
Motherhood and flexible jobs: Evidence from Latin American countries
We study the causal effect of motherhood on labour market outcomes in Latin America by adopting an event study approach around the birth of the first child based on panel data from national household surveys for Chile, Mexico, Peru, and Uruguay. Our main contributions are: (i) providing new and comparable evidence on the effects of motherhood on labour outcomes in developing countries; (ii) exploring the possible mechanisms driving these outcomes; (iii) discussing the potential links between these outcomes and the prevailing gender norms and family policies in the region. We find that motherhood reduces women’s labour supply in the extensive and intensive margins
and influences female occupational structure towards flexible occupations—part-time work, self-employment, and informal jobs—needed for family–work balance. Furthermore, countries with more conservative gender norms and less generous family policies are associated with larger differences between mothers’ and non-mothers’ labour market outcomes.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
UMANA: Salud de calidad al alcance de los más vulnerables
En esta publicación se presenta un caso de innovación social que, como muchas iniciativas de este tipo, surgió como respuesta de un emprendedor a un desafío que se atravesó en su camino, casi que de manera fortuita. En este sentido, no hubo un diagnóstico inicial, no al menos en los términos que la academia prescribe. Hubo, más bien, una reflexión, un “cómo hacemos para resolver este problema” y, a partir de allí, se inició un proceso de evolución constante, de ensayo y error, de fracasos y éxitos, y de ajustes progresivos.
tGenerales
Terapia cognitivo-conductual para tratar ansiedad en niños de edad escolar con trastorno del espectro autista puede reducir ansiedad
Esta revisión resume 24 estudios que incluyen 931 niños en edad escolar con TEA (sin discapacidad intelectual concurrente) y ansiedad clínica. Los estudios consistieron en ensayos de control y tratamientos experimentales o cuasiexperimentales, que se consideró contaban con suficiente calidad metodológica y con un
riesgo de sesgo reducido. Los estudios abarcaron el período comprendido entre 2005 y 2018, y se llevaron a cabo principalmente en Australia, el Reino Unido y los Estados Unidos.
Colaboraciones
No existe evidencia que toma de decisiones por grupo familiar sea mejor o peor que procedimientos convencionales de protección de los niños
Esta revisión evalúa la eficacia del uso formal de la toma de decisiones del grupo familiar en cuanto a la seguridad de los niños y niñas, la permanencia (de la situación de vida del niño o niña), el bienestar del niño o niña y la familia, y la satisfacción del cliente con el proceso de toma de decisiones.
Colaboraciones
Savings Groups Reduce Vulberability but have Mixed Effect on Financial Inclusion
This paper evaluates the impact of the introduction of savings groups on poverty, vulnerability, and financial inclusion outcomes in rural Peru. Using a cluster randomized control trial and relying on both survey and administrative records, we investigate
the impact of savings groups over a two year period. We find that savings groups channel expensive investments such as housing improvements and reduce households’ vulnerability to idiosyncratic shocks, particularly among households in poorer districts. The treatment also induces changes in households’
labor allocation choices: access to savings groups increases female labor market participation and, in poorer areas, it fosters greater specialization in agricultural activities. Access to savings groups also leads to a four-percentage point increase in access to credit among women, mainly driven by access to the group’s loans. However, the introduction of savings groups has no impact on the likelihood to use formal financial services. On
the contrary, it discourages access to loans from formal financial institutions and microfinance lenders among the unbanked.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Evidencia sobre el impacto de los grupos de ahorro en áreas rurales de Perú
COFIDE tiene al Programa Inclusivo de Desarrollo Empresarial Rural (PRIDER) como uno de sus principales esfuerzos para promover la inclusión financiera en zonas rurales del Perú y dentro de este, uno de los principales instrumentos es el de las UNICAs (por Uniones de Crédito y Ahorro). Las UNICAs buscan fortalecer el trabajo colaborativo de un grupo de individuos que se apoyan para promover el ahorro de las familias y el uso de un canal de crédito con mejores condiciones para aquellos miembros de la UNICA que más lo necesiten. Un mayor acceso a estos servicios financieros debiera permitir a los hogares realizar inversiones productivas o en el hogar y protegerse de choques negativos.
Otros documentos de trabajo
Proyecciones de ingresos y egresos fiscales para los sistemas de educación, pensiones y salud en América Latina
América Latina se encuentra experimentando un proceso de envejecimiento demográfico con grados de avance heterogéneos entre los distintos países. Sin embargo, dos características comunes de dicho proceso contrastan con la experiencia previa de los países desarrollados. Por un lado, el envejecimiento en la región sucede de una forma mucho más rápida que la que transitaron los países desarrollados. Por otro lado, dicho envejecimiento ocurre a niveles de producto per cápita menores a los que tenían los países desarrollados cuando alcanzaron esta etapa demográfica. El envejecimiento relativamente rápido genera desafíos para la provisión de servicios de seguridad social y amenaza la sostenibilidad fiscal de los países en especial por su impacto en los sistemas de salud, jubilaciones y pensiones como así también con efectos en los sistemas educativos. Una herramienta muy utilizada para analizar dicha sostenibilidad financiera son las proyecciones de largo plazo. Dichas proyecciones deben captar la interacción de las tendencias demográficas con los parámetros clave que definen los ingresos y los beneficios provistos por los sistemas de protección. Un profundo análisis de los diseños actuales de los sistemas de protección, sus puntos de partida, desafíos y proyecciones de sostenibilidad a largo plazo ha sido abordado en el Reporte de Economía y Desarrollo (RED) elaborado por CAF en su edición 2020 -Los sistemas de pensiones y salud en América Latina: Los desafíos del envejecimiento, el cambio tecnológico y la informalidad. El presente documento tiene por objetivo explicitar y ampliar la metodología aplicada para la realización de las proyecciones de sostenibilidad fiscal y escenarios contrafactuales de los sistemas de salud, previsionales y educativos presentados en el RED 2020.
Documentos de trabajo en políticas públicas
Gender Gaps in Labor Informality: The Motherhood Effect
We estimate the short- and long-run labor market impacts of parenthood in a developing country, Chile, based on an eventstudy approach around the birth of the first child. We assess mechanisms behind these effects based on a model economy and find that: (i) informal jobs’ flexible working hours prevent some women from leaving the labor market upon motherhood, (ii) improving the quality of social protection of formal jobs tempers this increase in informality. Our results suggest that mothers find in informal jobs the flexibility needed for family-work balance, although it comes at the cost of deteriorating their labor market prospects.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Prevención del consumo temprano de alcohol en el aula y a través del deporte
El consumo de alcohol es un problema de salud pública en muchos países de América Latina y Colombia no es la excepción. La edad de inicio de consumo de alcohol en Colombia se encuentra cercana a los 13 años de edad, y las prevalencias de consumo aumentan a medida que se avanza en el ciclo educativo. La alta carga de morbilidad y mortalidad temprana asociada al consumo de alcohol hace que sea prioritario el desarrollo de estrategias de prevención efectivas que permitan atacar este flagelo. Los programas “Sanamente” y “Goles para una Vida Mejor” buscan disminuir el consumo problemático de alcohol en menores y retrasar su edad de inicio, afectando las percepciones de riesgo y las creencias normativas asociadas con el consumo de alcohol.
Otros documentos de trabajo
Will you marry me, later? Age-of-marriage laws and child marriage in Mexico
We provide empirical evidence on the impact of raising the minimum age of marriage to 18 years old on child marriage, early motherhood, and school enrollment in Mexico. Using a difference-in-differences model that takes advantage of the staggered adoption of this reform across states, we show that banning child marriage leads to a large and statistically significant reduction in the number of registered child marriages. However, we find no effect on school attendance or early fertility rates. We provide evidence that the mechanism behind these results is the substitution of formal marriage for informal unions. These findings suggest that when informal unions are a viable option for young couples, raising the minimum age of marriage is not enough to prevent early unions and their negative consequences.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Aplicación de las Ciencias del Comportamiento a la Educación: una guía práctica para padres, profesores y responsables escolares
Actualmente, está ocurriendo algo muy emocionante, incluso inspirador, en el ámbito educativo. Están confluyendo varias corrientes que van revolucionando discretamente nuestra forma de entender y abordar el aprendizaje y la enseñanza, tanto en el aula como en casa.
En primer lugar, las ciencias del comportamiento han logrado grandes avances en los últimos años, ayudándonos a entender cómo diferencias sutiles en lo que hacen los padres y profesores pueden cambiar enormemente el proceso de aprendizaje. En segundo lugar, una nueva ola de experimentos está desafiando muchos supuestos acerca de lo que funciona y lo que no. En tercer lugar, la sucesión de estos acontecimientos se está acelerando como consecuencia de aprendizajes derivados del análisis de datos, lo cual ofrece la promesa de una adaptación sin precedentes de lo que funciona, teniendo en cuenta el contexto y las personas para quienes funciona.
El trabajo de la Educational Endowment Foundation (EEF) nos da una idea de un enfoque alternativo y de cómo está cambiando el mundo de la educación. Este nuevo ámbito de investigación hace eco firme y a menudo se inspira en hallazgos recientes de las ciencias del comportamiento.
Colaboraciones
Efectos de las intervenciones escolares para mejorar el comportamiento estudiantil Una revisión de seis revisiones sistemáticas Campbell
Los niños pasan la mayor parte de su tiempo en la escuela, donde aprenden sobre distintas materias académicas y también comportamientos socioemocionales. El entorno escolar debe ser seguro para que los alumnos reciban apoyo en su aprendizaje y puedan seguir una trayectoria de desarrollo normal. Si no existe un entorno adecuado ni el apoyo para el aprendizaje, entonces es probable que ocurra un comportamiento disruptivo. Lo cual puede reducir el involucramiento escolar de los niños, su desempeño académico y en las pruebas estandarizadas.
Colaboraciones
Efectos de programas de capacitación para padres: Una revisión de seis revisiones sistemáticas Campbell
Se realizan programas de capacitación para padres con el objetivo de mejorar su conocimiento, habilidades y comprensión acerca de la crianza, lo cual optimiza los resultados psicológicos y comportamentales tanto de los padres como de los hijos. Estos programas generalmente se ofrecen a los padres por una o dos horas semanales durante un período entre ocho y 12 semanas, aunque el rango puede variar desde tan solo dos sesiones hasta veinte.
Colaboraciones
Políticas exitosas de desarrollo profesional docente en América Latina y el Caribe 2005-2016
En los últimos años, América Latina ha consolidado avances significativos en materia educativa, sin embargo la evidencia empírica demuestra que los esfuerzos realizados para incrementar las tasas de escolarización deben complementarse con políticas que contribuyan a un aprendizaje de calidad. Los resultados de las pruebas regionales e internacionales de desempeño académico revelan tres aspectos que llaman la atención: i) la calidad de la educación en América Latina, medida a través del logro de las habilidades cognitivas de los estudiantes, es baja comparada con otras regiones; ii) cerca de la mitad de los estudiantes no alcanza los niveles de competencias básicas; y iii) los desempeños de la mayoría de los países latinoamericanos se han mantenido relativamente estables a lo largo de la última década. Esta publicación identifica y visibiliza experiencias exitosas de mejora de la calidad de los maestros en servicio, aportando valiosos insumos en favor de la definición de políticas que beneficien la calidad de la enseñanza. Los casos identificados y sistematizados en la presente investigación ponen de manifiesto la importancia del acompañamiento docente en aula, la oportunidad de incorporar las nuevas tecnologías de aprendizaje en la enseñanza y la correlación positiva entre el involucramiento de las familias en la educación de sus hijos y un mejor desempeño docente.
tGenerales
Acompañamiento psicosocial individual, familiar y comunitario
En las últimas décadas, en la región, la necesidad de las políticas públicas de protección social de dar nuevas respuestas institucionales orientadas a incluir a poblaciones vulnerables, condujo a diseñar e implementar programas sociales que apuesten, no solo a promover intervenciones intersectoriales con resultados integrales, sino que, además logren mayor proximidad y acercamiento a los beneficiarios. De este modo, se implementan estrategias que impactan simultáneamente los distintos ámbitos de la vida familiar. La familia se constituye en una nueva unidad de intervención de programas sociales, reconociendo en ella un espacio privilegiado para generar procesos de desarrollo y promoción vinculados a la superación de la pobreza. En el marco de esta visión, equipos y agentes sociales, se constituyeron en gestores de procesos de mejora del capital humano y social de la familia, potenciando su autonomía progresiva y conectando a ésas, con redes locales e institucionales. En este contexto, el acompañamiento psicosocial individual, familiar y comunitario constituye uno de los elementos diferenciadores que, desde las políticas públicas, favorece el desarrollo de las competencias transversales y socioemocionales (CTSE) en cada uno de los actores destinatarios de la intervención.
Documentos de trabajo en energía, agua y recursos
Los programas grupales de capacitación para padres mejoran su bienestar psicosocial a corto plazo, pero su impacto no se mantiene
Los programas de capacitación para padres han demostrado tener un impacto en el ajuste emocional y conductual de los niños. Esta revisión aborda el impacto que tienen estos programas en el bienestar psicosocial de los padres. La evidencia muestra efectos positivos sobre el bienestar psicosocial a corto plazo, sin embargo, su impacto
no se mantiene en el tiempo. Se necesita más investigación para examinar la efectividad de diferentes programas y así asegurar que las mejoras en la salud psicosocial de los padres se mantengan en el tiempo.
Colaboraciones
Existe poca evidencia sobre la efectividad de la Terapia Familiar Funcional como tratamiento para el uso de drogas no opioides entre los jóvenes
La Terapia Familiar Funcional (FFT) se usa como tratamiento para el consumo de cannabis, anfetaminas, éxtasis o cocaína por parte de los jóvenes. Sin embargo, existe muy poca evidencia acerca de su efectividad, por lo que debe emplearse con cautela y ser sometida a evaluaciones adicionales.
Colaboraciones
No existen estudios rigurosos sobre intervenciones preventivas para reducir la participación de los jóvenes en pandillas en los países de ingresos medios y bajos
La delincuencia juvenil de pandillas plantea un grave problema para los países de ingresos medios y bajos y cuesta miles de millones de dólares en daños, pérdida de vidas y trastornos
sociales. Las intervenciones preventivas tienen como objetivo de detener el delito antes de
que ocurra; sin embargo, no existe evidencia rigurosa de su efectividad en países de ingresos medios y bajos.
Colaboraciones
La violencia de género en América Latina: diagnóstico, determinantes y opciones de política
En los últimos años, se ha generado una demanda desde la sociedad civil y los gobiernos de América Latina para identificar los determinantes y las opciones de políticas que permitan reducir la violencia contra la mujer. En este trabajo se busca progresar en ambos sentidos. Luego de revisar los principales modelos teóricos, se observa que la mayoría de estudios utiliza el modelo de negociación al interior del hogar el cual predice que los factores que aumenten el poder de negociación de la mujer (ej., ingreso, educación, legislación) reducen la prevalencia de la violencia contra ella. Se muestra que dichos enfoques se pueden ampliar incluyendo fallas de mercado (ej. asimetría de información) así como las recientes contribuciones desde la economía del comportamiento. Ambas amplían el conjunto de herramientas para el diseño de políticas para reducir la violencia contra la mujer. En cuanto a los datos, se muestra la baja calidad y cobertura de los registros administrativos en la región y cómo el uso de encuestas de hogares puede servir para tener una mejor estimación de la incidencia de esta violencia. Sin embargo, recientes estudios que utilizan métodos experimentales muestran que el subreporte de la prevalencia de violencia contra la mujer no es aleatorio lo cual dificulta la identificación del papel de los factores de riesgo para reducir la violencia. El reporte incluye un análisis de lo avanzado en ese campo y cómo se pueden diseñar políticas efectivas a partir de estos hallazgos (y limitaciones).
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Poor Little Children: The Socioeconomic Gap in Parental Responses to School Disadvantage
In this paper, we study how parents react to a widely-used school policy that puts some children at a learning disadvantage. Specifically, we first document that, in line with findings in other countries, younger children in Spain perform significantly worse at school than their older peers and – key to causal interpretation – that for children born in winter this effect is not due to birth seasonality. Furthermore, the age of school entry effect is significantly greater among children from disadvantaged families. To understand why, we analyze detailed data on parental investment and find that college-educated parents increase their time investment and choose schools with better inputs when their children are the youngest at school entry, while non-college-educated parents do not.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
SOMOS muchos, seamos más
SOMOS es una iniciativa de CAF enfocada en el uso del fútbol como herramienta educativa de desarrollo e inclusión que agrupa a organizaciones deportivas con enfoque social, las cuales fomentan el aprendizaje de habilidades sociales, el fortalecimiento de valores ciudadanos, la promoción de la salud y prevención de enfermedades, la equidad de género y la inclusión de personas con discapacidad.
En este recorrido, apoyando el deporte en América Latina, se han beneficiado a más de 78.000 niños y jóvenes y se han consolidado relaciones con 25 socios locales y tres aliados internacionales. En septiembre del año 2016 SOMOS, con el apoyo de la Pontificia Universidad Javeriana, realizó el Foro Internacional “Deporte para el Desarrollo | SOMOS muchos, seamos más”, el cual representó una oportunidad de encuentro entre los actores sociales que promueven el deporte como herramienta de inclusión. Este evento sirvió como escenario para intercambiar conocimientos, experiencias y buenas prácticas, y resaltar la participación del sector público, la empresa privada, la sociedad civil y el sector académico con el fin de fortalecer el desarrollo sostenible, equitativo e inclusivo de la región.
Las experiencias y resultados de este foro fueron posibles gracias al esfuerzo mancomunado de nuestros socios y aliados.
Relatorías de eventos
The distortionary effect of size and factor dependent policies: The role of factor substitutability in measuring the impact of a child-care subsidy policy in Chile
In an effort to increase female labor participation in Chile, firms with more than 19 women must pay for childcare for the children of their female employees. We evaluate the effects of such policy using a model that features firm heterogeneity and three factors of production: women, men and capital. In our model the policy misallocates resources, driving firms to stop hiring once they are close to the threshold, depressing female participation and wages. We calibrate the model to the Chilean economy, and analyze via counterfactuals the effects of removing this distortion. First, we find that the policy reduces female labor participation by 1%, and wages by 2%. Second, the policy redistributes welfare from men to women, increasing female welfare by 0.05%. Third, we suggest alternatives policies that would be more successful at increasing female labor participation. For example, financing childcare with a tax on profits would increase female labor participation by 4%, with similar welfare consequences as the policy in place.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
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La psicoterapia infanto-parental (PIP) para madres de alto riesgo puede llevar a mejores resultados en comparación a no recibir ningún tipo de tratamiento, pero no a mejores resultados que los tratamientos alternativos
Esta revisión sistemática de Campbell compara la eficacia de la psicoterapia infanto-parental (PIP) en la mejora de la salud mental parental, la relación infanto-parental y el bienestar emocional del infante frente a la alternativa de no recibir ningún otro tratamiento, recibir un tratamiento habitual y recibir tratamientos alternativos. La revisión resume los hallazgos de ocho estudios controlados aleatorios (ECA), con un total de 846 participantes.
Colaboraciones
La salud y bienestar de los niños colocados al cuidado de parientes es mayor en comparación con la de los niños colocados al cuidado de hogares temporales
Esta revisión sistemática de Campbell examina si el cuidado a cargo de parientes es más eficaz que el cuidado a cargo de hogares temporales, en cuanto a garantizar la seguridad, permanencia y bienestar de los niños retirados de sus propios hogares por razones de maltrato. La revisión resume los resultados de 102 estudios que incluyen a 666.615 niños. Setenta y uno de estos estudios se incluyeron en la modalidad de meta-análisis.
Colaboraciones
Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer
Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada. Para CAF la promoción de la autonomía económica y el empoderamiento de las mujeres constituyen dos acciones estratégicas para prevenir y combatir la violencia contra las mujeres y las niñas. Así a través de cooperaciones técnicas y operaciones de crédito estamos desarrollando proyectos orientados a las mujeres.
Hojas informativas
Integrating Early-life Shocks and Human Capital Investments on Children´s Education
This study investigates how early-life conditions interact with subsequent human capital investments to influence future educational outcomes. To provide causal evidence, we exploit two sources of exogenous variation: i) variation in early-life environments resulting from a child's exposure to extreme rainfall and drought shocks in early-life; and ii), variation in subsequent investments resulting from the availability of conditional cash transfers (CCT) that promote investments in children's health and education. Using Colombian administrative data, we combine a natural experiment with a regression discontinuity design using the CCT assignment rule. Results show that, although the CCT has an overall positive impact on children's educational outcomes, it does not have a differential effect on children exposed to early-life shocks; however, the overall effect of the program is large enough to mitigate the negative impact of the weather shock. These findings have important policy implications as they provide evidence of the role of social policies in closing gaps generated by early-life trauma.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
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The Effect of the Kangaroo Mother Care Program (KMC) on Wages: A structural Model
In this paper we analyze the relationship between skills and some outcomes later in life for a population of premature children. Pretreatment skills and characteristics are good predictors of childhood and adulthood skills and outcomes. Income per capita and parents education at birth are positively correlated with home environment at 6 and 12 months of corrected age. Moreover, parents education and the proportion of workers at home are correlated with the number of preschool years attended by children. Interestingly, health indicators taken during the first year of life are critical factors for decision to enroll into a university, to obtain better results in math scores and earn larger wages.
Documentos de trabajo en investigación socioeconómica
Desarrollo social a través del deporte
El deporte, comprendido como una actividad lúdica, motora y deportiva en todas sus formas, puede desarrollar un papel de gran importancia en el campo educativo y para favorecer el desarrollo, dado que sus modalidades de comunicación directa, no verbal, permiten superar las barreras presentes en cada intento de diálogo y de integración. Aprender a utilizar este instrumento para el desarrollo individual y social no requiere solo pasión, sino una competencia cada vez mayor, lo cual se convierte en un objetivo alcanzable hoy solo poniendo en red los recursos humanos y culturales. En esta perspectiva se orienta SOMOS, red del deporte de América Latina, siendo una iniciativa de CAF y Sportmeet, la red de deportistas y de personas que trabajan en el mundo del deporte. Este texto es un instrumento útil y concreto para los que deseen promover la fraternidad universal, en el deporte y a través del deporte. A partir de esta perspectiva, la metodología utilizada se basó en la teoría aplicada, base del trabajo de la institución, y tomando en cuenta los procesos de desarrollo del niño/a.
tGenerales
Juegos ecuatorianos e internacionales
Este documento presenta diversas metodologías en la forma de juegos para fomentar y estimular en los niños diferentes capacidades y habilidades como: presentación, desinhibición, contacto físico, desarrollo de la confianza, conocimiento, comunicación, distensión, resolución de conflictos, cooperación, motricidad, entre otros. Cada juego presenta su objetivo, desarrollo, orientación metodológica, estilo de enseñanza, y recursos e instalaciones necesarias para practicarlos. Varios juegos se basan en el fútbol como práctica de enseñanza lúdica.
Metodologías
Sports4Peace y las 6 reglas del juego
Sports4Peace pretende sensibilizar y promover auténticos valores de participación, orientados socialmente y de modo constructivo, en los chicos y jóvenes que desarrollen una actividad lúdica o deportiva, durante una competición o en un trabajo de equipo. Este libro presenta las reglas que Sports4Peace busca desarrollar en la actividad motriz y deportiva a través del principio contenido en la denominada “regla de oro” (“Haz a los otros lo que quisieras que hicieran contigo”). Cada una de las seis reglas tienen el mismo valor y son interdependientes entre sí, ofrecen la oportunidad de vivir y experimentar, en el deporte y en el juego, gestos concretos de paz.
tGenerales
SOMOS
SOMOS, red del deporte para el desarrollo de América Latina, contribuye a mejorar la calidad de vida de niños y adolescentes en situación de riesgo social a través de la práctica deportiva. Esta red brinda formación a niños y jóvenes entre los 6 y 12 años a través de una metodología impartida por técnicos, entrenadores y líderes comunitarios.
Folletos