N° 12. La educación financiera en América Latina y el Caribe. Situación actual y perspectivas

Políticas públicas y transformación productiva

N° 12. La educación financiera en América Latina y el Caribe. Situación actual y perspectivas

Fecha de publicación: 2013-11-24

Autores: García, Nidia ; Grifoni, Andrea ; López, Juan Carlos ; Mejía, Diana

Esta publicación analiza la situación actual de la educación financiera en América Latina y el Caribe, teniendo en cuenta la existencia de retos comunes y el desarrollo de políticas sobre la materia en la región. Las necesidades en materia de educación financiera de la población no son iguales para todos los países de la región, por lo cual es necesario un mayor esfuerzo en términos de medición. Esto, junto con una evaluación de impacto más completa de los programas existentes, ayudaría a diseñar e implementar programas de educación financiera más eficaces y a generar resultados medibles.

Idiomas disponibles

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Ficha técnica

Idioma: es

País / Región: América Latina

Formato: pdf

Licencia

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Citar publicación

García, Nidia; Grifoni, Andrea; López, Juan Carlos; Mejía, Diana. (2013). N° 12. La educación financiera en América Latina y el Caribe. Situación actual y perspectivas. Caracas: CAF

Autores y autoras

García, Nidia

Num. de publicaciones 1

Grifoni, Andrea

Num. de publicaciones 2

López, Juan Carlos

Num. de publicaciones 1

Mejía, Diana

Especialista Senior

Num. de publicaciones 27

Especialista Senior en Desarrollo Productivo y Financiero. Con anterioridad a esta posición, trabajó en el Banco de la República (Banco Central de Colombia), en donde fue Directora de Educación Económica y Financiera y Directora de Comunicación Institucional, entre otros cargos. Es Economista y Magíster en Economía de la Universidad de los Andes en Bogotá, Colombia y Master en Administración Pública de la Escuela Kennedy de Gobierno de la Universidad de Harvard. En sus 15 años de experiencia laboral, ha trabajado en diversos proyectos de inclusión y educación financiera en América Latina como la medición de las capacidades financieras de la población de varios países de la región, así como asesorías a gobiernos nacionales para el diseño e implementación de estrategias nacionales de inclusión y educación financiera. Así mismo, ha liderado proyectos de innovación, productividad y educación para el trabajo en varios países de América Latina. Ha sido autora de varias publicaciones sobre la materia.

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