Los programas de prevención de abuso sexual desarrollados en las escuelas fortalecen las conductas de protección de los niños y aumentan la información que estos disponen sobre el tema

Esta revisión sistemática de Campbell estudia la eficacia de los programas desarrollados en la escuela para la prevención del abuso sexual infantil. La revisión resume conclusiones obtenidas por 24 ensayos desarrollados en Estados Unidos, Canadá, China, Alemania, Taiwán y Turquía. Se incluyen seis metaanálisis que evalúan evidencia de mediana calidad. Este estudio es una actualización de una revisión anterior y cubre publicaciones hasta septiembre de 2014.