Las intervenciones de alfabetización infantil en América Latina y el Caribe solo son efectivas bajo ciertas condiciones

Colaboraciones

Las intervenciones de alfabetización infantil en América Latina y el Caribe solo son efectivas bajo ciertas condiciones

Fecha de publicación: 2020-07-17

Autores: Coombes, Andrea ; de Hoop, Thomas ; Nakamura, Pooja ; Stone, Rebecca

A pesar del aumento de la escolarización y asistencia a la escuela primaria, los niños de todo el mundo no están adquiriendo habilidades básicas de lectura y matemáticas. Los programas de capacitación docente y nutrición en América Latina y el Caribe (ALC) no son generalmente e caces para mejorar la alfabetización infantil (EGL, por su sigla en inglés), aunque podrían serlo bajo ciertas condiciones. La tecnología en las escuelas puede ser perjudicial para el rendimiento académico si el enfoque de estos programas es sólo tecnológico.

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Ficha técnica

Idioma: es

País / Región: América Latina

Formato: pdf

Citar publicación

Coombes, Andrea; de Hoop, Thomas; Nakamura, Pooja; Stone, Rebecca. (2020). Las intervenciones de alfabetización infantil en América Latina y el Caribe solo son efectivas bajo ciertas condiciones. Caracas: CAF

Autores y autoras

Coombes, Andrea

Num. de publicaciones 1

de Hoop, Thomas

Num. de publicaciones 1

Nakamura, Pooja

Num. de publicaciones 1

Stone, Rebecca

Num. de publicaciones 1

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