Brinchmann, Ellen Irén
Num. de publicaciones 1
Colaboraciones
Las habilidades lingüísticas preescolares se asocian con una mejor comprensión lectora en la escuela
Fecha de publicación: 2018-09-11
Autores: Brinchmann, Ellen Irén ; Hjetland, Hanne Næss ; Melby‐Lervåg, Monica ; Scherer, Ronny
Existe una variedad de habilidades lingüísticas que se relacionan tanto con la comprensión del
lenguaje (por ejemplo, vocabulario y gramática) como con las habilidades relacionadas con el código (por ejemplo, conciencia fonológica y conocimiento de letras) que son importantes
para el desarrollo de habilidades de decodificación y, a su vez, comprensión lectora en la escuela. Por tanto, es más probable que la instrucción de comprensión lectora sea exitosa si se enfoca en un conjunto amplio de habilidades lingüísticas.
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Ficha técnica
Idioma: es
País / Región: América Latina
Formato: pdf
Licencia
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como CC-BY-NC
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Brinchmann, Ellen Irén; Hjetland, Hanne Næss; Melby‐Lervåg, Monica; Scherer, Ronny. (2018). Las habilidades lingüísticas preescolares se asocian con una mejor comprensión lectora en la escuela. Caracas: CAF
Autores y autoras
Hjetland, Hanne Næss
Num. de publicaciones 1
Melby‐Lervåg, Monica
Num. de publicaciones 2
Scherer, Ronny
Num. de publicaciones 1
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