Guía para el diseño de las infraestructuras educativas desde una perspectiva de género interseccional y sostenibilidad ambiental

Esta guía proporciona un conjunto de herramientas teóricas y prácticas para integrar la perspectiva de género interseccional y la de sostenibilidad ambiental en el diseño de infraestructuras educativas, en concreto en el contexto de América Latina y el Caribe. La metodología propuesta permite sensibilizar, analizar, diseñar, evaluar y dar seguimiento a la incorporación de dichas perspectivas. La metodología puede servir tanto para mejorar las infraestructuras educativas existentes como para diseñar nuevas, pero los criterios que se proponen deberán adaptarse a la casuística y las posibilidades específicas de cada proyecto.