Educational technology

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Inclusión de Adolescentes Rurales en la Educación: Impacto del programa de escuelas secundarias rurales mediadas por TIC (SRTIC) en matriculación y graduación en Jujuy

Argentina - Published on 2025-12-09

Este "policy brief" presenta el impacto del Programa de Escuelas Secundarias Rurales Mediadas por la TIC (SRTIC) en matriculación y graduación en Jujuy. Entre las observaciones, se destaca el efecto positivo y cuantitativamente robusto que tuvo el programa sobre la matriculación escolar en las localidades rurales de Jujuy, estimando un aumento de entre 10 y 22 adolescentes, según las distintas especificaciones, por localidad rural donde se implementó una SRTIC en el periodo analizado. Asimismo, los estudiantes manifiestaron haber desarrollado capacidades y competencias digitales e informacionales. Dicho eso, se concluye que las SRTIC contribuyeron a modificar percepciones tradicionales sobre el futuro de los jóvenes, ampliando sus horizontes hacia estudios superiores, a la vez que las comunidades valoraron la presencia de las SRTIC como instituciones que promueven la contención de los adolescentes y la cohesión social.

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Transformación digital en la educación: el caso de la provincia de Jujuy, Argentina

Argentina - Published on 2023-10-30

La inclusión de las tecnologías digitales en las prácticas educativas es una cuestión persistente en la agenda de las políticas educativas de América Latina y el Caribe. No obstante, la innovación en esas prácticas a partir del uso de dispositivos tecnológicos tiene aún desafíos pendientes, incluso en aquellos países de la región que han logrado mayor continuidad y fortaleza en sus programas y proyectos. En el escenario de pospandemia, estos desafíos se suman a los que los países enfrentan con vistas a la transformación digital de sus sistemas educativos: crear nuevas condiciones tanto de equipamiento material como de infraestructura tecnológica, revisar y transformar los modelos pedagógicos y de gestión, fortalecer y renovar la formación docente, y planificar prácticas educativas donde el uso de las tecnologías digitales maximice las oportunidades de aprendizaje, entre otros. CAF -banco de desarrollo de América Latina y el Caribe- desarrolla su Agenda Educativa apoyando las iniciativas de los países para aumentar el acceso a la educación, con énfasis en la población de menores recursos, mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, y fortalecer la pertinencia de la educación, mediante el fortalecimiento de los vínculos entre la escuela, las habilidades y el empleo.

Digital transformation working papers

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Roteiros para a incorporação de tecnologia nos sistemas educacionais

Latin America - Published on 2023-07-01

O novo cenário imposto pela pandemia de COVID-19 gerou situações de complexidade sem precedentes para os sistemas educacionais da América Latina, como a descontinuidade da presença escolar, assimetrias no acesso a plataformas, dispositivos e recursos virtuais, capacidade díspar de docentes e estudantes de afrontar a virtualidade, entre outros. Isso evidenciou a necessidade inevitável dos países de promover e aprofundar os processos de incorporação de tecnologias nessa área. Neste marco, e com formatos escolares inadequados para lidar com esta situação, os governos orientaram as ações educativas mais urgentes e identificaram dados relevantes que dão conta das profundas lacunas existentes e dos desafios pendentes tanto em matéria digital como pedagógica. Com este relatório, o CAF propõe o desenvolvimento de um roteiro para a adoção de tecnologia na educação, para o qual propôs dois objetivos principais: — Desenvolvimento de uma ferramenta de diagnóstico que permita identificar o nível de avanço de um país em cada uma das dimensões que compõem a abordagem integral da adoção de tecnologia no sistema educacional; — Desenho de três roteiros para diferentes níveis de avanços na incorporação eficiente de tecnologia em sistemas educacionais, que sirvam de insumo para o desenvolvimento e/ou revisão de um programa/política de adoção de tecnologia nos processos de aprendizagem.

Social and human development strategies

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Hojas de ruta para la incorporación de la tecnología en los sistemas educativos

Latin America - Published on 2022-06-17

Con este informe, CAF propone el desarrollo de una hoja ruta para la adopción de la tecnología en el sistema educativo. El nuevo escenario impuesto por la pandemia de la COVID-19 generó situaciones de complejidad inédita para los sistemas educativos de América Latina, tal como la discontinuidad de la presencialidad escolar, asimetrías en cuanto al acceso a plataformas, dispositivos y recursos virtuales, dispar capacidad en docentes y estudiantes para afrontar la virtualidad, entre otros. Esto evidenció la insoslayable necesidad de los países de impulsar y profundizar los procesos de incorporación de tecnologías en este ámbito. En este marco, y con formatos escolares inapropiados para enfrentar esta situación, los gobiernos orientaron las acciones educativas más urgentes e identificaron datos relevantes que dan cuenta de las profundas brechas existentes como de los desafíos pendientes tanto en materia digital como pedagógica.

Social and human development strategies

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Lenguaje y nuevas tecnologías: oportunidades y amenazas

- Published on 2006-01-01

Constituye una iniciativa del Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC-Unesco) y de CAF, desarrollada con el propósito de apoyar los conocimientos docentes sobre aspectos fundamentales del lenguaje y la comunicación.

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