Las escuelas autónomas “Sin Excusas” se asocian a mayores avances en matemáticas y alfabetización que las escuelas públicas tradicionales

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Las escuelas autónomas “Sin Excusas” se asocian a mayores avances en matemáticas y alfabetización que las escuelas públicas tradicionales

Publication date: 2018-09-11

Authors: Krowka, Sarah

El modelo de escuela autónoma “Sin Excusas” se centra principalmente en altas expectativas académicas, una disciplina rígida y consistente, jornada de enseñanza ampliada, capacitación docente intensiva y mayor participación de los padres. Esta revisión examina el efecto que tienen las escuelas autónomas “Sin Excusas” sobre los logros en matemáticas y alfabetización. En promedio, estas escuelas se asocian a un mayor avance estudiantil en medidas estandarizadas de los logros en matemáticas y alfabetización, en comparación con las escuelas públicas tradicionales.

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Language: es

Country / Region: Latin America

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Krowka, Sarah. (2018). Las escuelas autónomas “Sin Excusas” se asocian a mayores avances en matemáticas y alfabetización que las escuelas públicas tradicionales. Caracas: CAF

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Krowka, Sarah

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